4. いじめ問題への対策：　「いじめの認知件数が高止まりしている状況で、いじめの未然防止と早期発見・早期対応について、あなたの考えを述べてください。」

4. いじめ問題への対策

いじめの認知件数が高止まりしている状況で、いじめの未然防止と早期発見・早期対応について、あなたの考えを述べてください。

【模範回答】

いじめ問題に対しては、日常的な予防教育と迅速な対応システムの構築が不可欠だと考えています。

未然防止については、道徳の時間や学級活動を通して、相手の気持ちを考える力や多様性を尊重する心を育てるとともに、いじめは絶対に許されない行為であることを継続的に指導していきます。

また、一人ひとりが大切な存在であることを実感できる学級づくりを心がけ、自己肯定感を高める活動を充実させます。

早期発見のためには、日々の観察を怠らず、表情の変化や友人関係の様子に注意を払い、定期的なアンケート調査や個人面談も活用します。

いじめを発見した際は、まず被害児童の安全確保を最優先とし、関係児童から丁寧に事実確認を行います。

そして管理職への報告、保護者への連絡、スクールカウンセラーとの連携など、組織的な対応を迅速に行い、全ての児童が安心して学校生活を送れるよう努めていきたいと考えています。

【回答の方向性】

1. 未然防止と事後対応の体系的な取組みを示します

予防教育から発見、対応まで一連の流れを整理して示すことで、いじめ問題への包括的な理解と対応力をアピールできます。

2. 具体的な予防教育の内容と方法を提示します

道徳や学級活動での指導内容を具体的に挙げ、継続的な取組みの重要性を示すことで、計画的な指導への意識の高さを表現できます。

3. 自己肯定感の向上による根本的アプローチを重視します

いじめの背景にある心の問題に着目し、一人ひとりを大切にする学級経営によって根本的な解決を図る教育観を示すことができます。

4. 多角的な早期発見システムを構築します

日常観察、アンケート、個人面談など複数の手法を組み合わせることで、見逃しを防ぐきめ細やかな児童理解への取組み姿勢を表現できます。

5. 組織的対応と被害児童最優先の原則を明確化します

個人で抱え込まず組織で対応することや、被害児童の安全確保を最優先とする姿勢を示すことで、現代的ないじめ対応への理解を表現できます。

河野正夫

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