5. 働き方改革と教員の多忙化 ： 教員の働き方改革が進められていますが、限られた時間の中で教育の質を保ちながら効率的に業務を行うために、どのような工夫をしますか。
- 河野正夫
- 2025年7月31日
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5. 働き方改革と教員の多忙化
教員の働き方改革が進められていますが、限られた時間の中で教育の質を保ちながら効率的に業務を行うために、どのような工夫をしますか。
【模範回答】
働き方改革の本質は、限られた時間でより質の高い教育を実現することだと考えています。
まず業務の優先順位を明確にし、子どもたちの学びに直結する授業準備や児童との関わりに重点を置いた時間配分を心がけます。
授業準備では、他の教員との教材研究や指導案の共有を積極的に行い、一人で全てを抱え込まない協働体制を築きます。
また、ICTを活用した効率化にも取り組み、成績処理や連絡業務のデジタル化、授業でのプレゼンテーション資料の再利用などを進めます。
会議や打ち合わせについては、事前準備を徹底し、要点を整理して簡潔に進行することで時間短縮を図ります。
さらに、保護者との連携においても、定期的な情報発信により信頼関係を築き、問題の早期解決につなげます。
これらの工夫により生み出した時間を、子どもたち一人ひとりと向き合う時間や自己研鑽の時間として活用し、教育の質向上につなげていきたいと考えています。
【回答の方向性】
1. 働き方改革の目的を教育の質向上と結びつけます
単なる時短や負担軽減ではなく、限られた時間でより良い教育を実現するという前向きな捉え方を示すことで、教育への使命感と改革への理解を表現できます。
2. 優先順位の明確化と重点化の視点を示します
膨大な業務の中から教育の本質に関わる部分を見極め、そこに時間を集中させる判断力と実行力があることをアピールできます。
3. 協働とチーム学校の活用を重視します
一人で抱え込まず同僚との連携や情報共有を活用することで、現代的な教師像と組織的な業務遂行能力を示すことができます。
4. ICT活用による具体的な効率化手法を提示します
デジタル化や資料の再利用など、実践的で現実的な効率化の方法を具体的に示すことで、時代に対応した業務改善への意識を表現できます。
5. 時間創出の目的を教育活動の充実に設定します
効率化によって生まれた時間を子どもとの関わりや自己研鑽に活用するという発想を示すことで、教育者としての成長意欲と子ども中心の価値観を印象づけることができます。
河野正夫
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