模範回答例：６～10 【養護教諭志望者向けハイレベル想定面接質問40問】

【養護教諭志望者向けハイレベル想定面接質問40問】

模範回答例：６～10

6. 特別支援教育の視点を取り入れた健康管理の在り方について述べてください。

特別な支援を要する児童生徒には、障害の特性や個別の健康課題に応じたきめ細やかな対応が求められます。私は一人ひとりの健康状態や生活リズム、服薬状況を把握し、個別の健康管理計画を立案・実施します。また、教職員と共通理解を深めるための情報共有を図るとともに、保護者・医療機関との連携を大切にしながら、安心して学校生活が送れるよう支援します。心身の安定と自己理解を促す環境整備にも努めます。

7. 健康診断の結果をどのように活用し、児童生徒の健康管理をサポートしますか？

健康診断の結果は、児童生徒の健康状態を把握し、早期対応に活かす貴重な資料です。私は結果を精査し、経年的な変化やリスクのある傾向を分析して、個別支援が必要な生徒へのフォロー体制を整えます。また、保護者への適切な情報提供と相談対応を行い、医療機関受診や生活習慣の見直しにつなげます。加えて、集団の傾向を保健指導の内容に反映させ、生活習慣病予防や発達段階に応じた健康教育の充実を図ります。

8. 「保健室登校」の児童生徒に対して、どのように支援を行いますか？

保健室登校の児童生徒には、まず安心・安全な居場所として保健室を整え、心の安定を図ることが重要です。私は信頼関係を築きながら、本人の状態やペースに合わせて日々の観察と対話を重ねます。次に、学級担任やスクールカウンセラーと連携し、段階的に学級復帰を目指す支援計画を立案します。また、保護者と連携しながら家庭環境の理解にも努め、児童生徒の自己肯定感の回復と社会的自立を見据えた支援を行います。

9. 医療機関・行政機関との連携を強化するために、養護教諭としてどのように関わりますか？

児童生徒の健康課題を効果的に支援するためには、医療機関・行政機関との円滑な連携が欠かせません。私は日頃から家庭との信頼関係を築き、必要に応じて医療機関への受診勧奨や紹介を行います。また、学校医・学校薬剤師との定期的な情報交換や、行政の保健師・福祉担当者との連絡体制を整えます。個人情報の適切な取り扱いを前提とし、チーム支援の一員として多機関連携を推進し、継続的な支援体制の構築に努めます。

10. 学校安全計画の策定に関わる際、養護教諭としてどのような観点を重視しますか？

学校安全計画策定においては、「予防」「対応」「復旧」の三段階の視点が重要です。私は保健室での事故事例や保健統計をもとに、校内のリスクアセスメントを行い、事故や感染症の予防策を具体化します。また、緊急時には迅速な対応ができるよう、応急処置の手順整備や教職員研修を計画に盛り込みます。さらに、災害時や事故後の心のケア体制にも配慮し、児童生徒の安全・安心を最優先とした計画づくりに貢献します。

レトリカ教採学院

河野正夫