21．いじめを未然に防ぐために、日頃から何ができますか。【大学生のための面接質問30問】
- 河野正夫
- 24 時間前
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21．いじめを未然に防ぐために、日頃から何ができますか。
【大学生のための面接質問30問】
【模範回答】
私は、子どもが安心して自分を出せる学級の空気を、日頃から丁寧に育てていくことが、最も大切な未然防止だと考えています。
そのために、一人ひとりの違いを認め合う場面を、授業や学級活動の中で意図的につくります。
互いの考えを聞き合い、違いを尊重し、喜び合う経験を重ねることで、人をからかったり排除したりすることが当たり前ではなくなる空気が育つと考えます。
また、休み時間や給食、清掃などの場面で、子どもの表情やつぶやきを丁寧に観察し、変化に早く気づくことを心がけたいと思います。
小さな違和感を見逃さず、子どもに寄り添う姿勢を日々示すことが、未然防止の土台になると考えています。
【ワンポイントアドバイス】
1．学級経営の話として語る。
未然防止を「いじめが起きないように指導する」と直接的に語ると、対症療法的な印象になります。
安心できる学級の空気をどう育てるかという、学級経営の本質と結びつけて語りましょう。教育観の深さが伝わります。
2．観察の場面を具体的に挙げる。
「子どもをよく見ます」では何も伝わりません。
授業中、休み時間、給食、清掃、登下校など、子どもの様子が表れる具体的な場面を挙げましょう。
子どもをどこで見るかを語れる人物は、教室で実際に動ける人として評価されます。
3．予防は積極的な働きかけで語る。
未然防止は「悪いことを起こさない」という消極的な発想ではなく、「子どもの関係性を積極的に育てる」という能動的な発想で語りましょう。
互いを認め合う場面を意図的につくる姿勢を示すと、子どもの育ちを設計できる教員像が伝わります。
河野正夫
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